“我特别反对换一个校长就换一种学校文化表述，学校文化建设，过程要比结果更重要，要看你有没有发动老师、家长、学生参与进来。”3月30日，在西安市碑林区大学南路小学分校召开的碑林区校园文化建设推进会上，北京师范大学教授余凯说。碑林区教育局领导班子、科级干部、全区中小学校长、幼儿园园长近200人参加了此次活动。

　　在两个小时的讲座中，余凯分享了中国农业科学院附属小学“生长教育”办学理念实践与思考。他指出，校园文化与学校文化有所区别，学校文化涵盖的内容更广一些，学校文化的核心就是价值观，学校关注教育的完整性、个性化和人文性。“学校是一个学生寻找同伴的地方，是允许学生犯错的地方，是学生走向社会前的实践基地”。

　　期间，校长、园长们还参观了大学南路小学分校的校园文化建设成果展示。在一间间教室，孩子们正在进行开展多种社团活动，有的表演京剧《沙家浜》唱段、有的在创作数字油画，有的在动手做手工……六·三班的同学正在用大小不等的纸盒子编织围巾、帽子，男生杨幼麒熟练地编织一顶帽子，他还现场教教育局干部穆大勇如何编织。

　　随后，大学南路小学校长李茵做了“以树文化为主题”的校园文化建设经验分享。

　　碑林区教育局党委书记、局长何文表示，2017年注定是西安教育不平凡的一年，他对校园文化建设提出了三点意见：一是要认清形势，高度重视；二是要看齐担当，稳中求进，特别是学校要规范办学行为，他严肃地强调，如果发现中小学校老师存在有偿补课的行为，一定会追究校长的责任；三是要抓细抓小，务求实效。